全科專業(yè)基地舉辦石家莊市履約農村訂單定向生與導師座談會
自2023年起，國家衛(wèi)生健康委啟動實施定向生能力提升工程，河北省作為第一批試點省份，為了加快推進落實農村訂單定向醫(yī)學生（簡稱定向生）能力提升項目，2024年1月5日下午，以石家莊市為試點的履約農村訂單定向醫(yī)學生與導師座談會在石家莊市金圓大廈順利舉辦。
座談會受省衛(wèi)健委的委托由河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院全科專業(yè)基地承辦。會議由河北醫(yī)科大學第二醫(yī)院全科專業(yè)基地主任王榮英教授主持，河北省衛(wèi)健委科技教育與國際合作處王森副處長、李術君老師、石家莊市衛(wèi)健委科教處馬桂萍處長、項目組組長河北醫(yī)科大學席彪教授和中國社區(qū)衛(wèi)生協(xié)會理事王莉珉主任出席會議，石家莊市履約農村訂單定向生和各單位負責人，以及各基地導師、導師所在基地職能部門負責人40余人均參加了此次座談會。座談會圍繞“河北生農村訂單定向醫(yī)學生導師手冊和農村訂單定向醫(yī)學生能力提升工作計劃”進行了深入的交流與探討。
王森副處長指出，國家高度重視基層全科醫(yī)生隊伍建設工作，多措并舉，不斷完善全科醫(yī)生培養(yǎng)體系。為進一步加強農村訂單定向醫(yī)生崗位勝任力，豐富定向生繼續(xù)教育培訓模式，不斷提升定向醫(yī)生的專業(yè)能力和素質，我省作為第一批試點省份，開展定向全科醫(yī)生能力提升項目，為此，省衛(wèi)生健康委啟動了先以石家莊市為試點的履約定向生繼續(xù)教育培訓工作，對經過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格履約上崗的定向生試點建立導師制度。目前我們已完成導師與定向生的雙向選擇，師生關系已經建立，接下來要加快實施落實導師制，圍繞“學生學什么？導師怎樣教”等制定詳細的培訓方案。
李術君老師在發(fā)言中針對基層存在的問題進行了剖析，并鼓勵定向生要勇于擔當、不怕辛苦，盡快適應基層醫(yī)療服務模式。建議定期開展優(yōu)秀定向生宣傳活動，樹立榜樣，同時邀請其走進校園、基地進行演講，激勵目前正在培養(yǎng)的定向生。李術君老師指出，根據2024年定向生能力提升工程工作的要求，上半年將為定向生組織病例大賽，要明確大賽的參辦部門、活動目的和參賽人員，并強調要通過大賽對履約訂單定向生加強宣傳力度。
王榮英主任向大家詳細介紹了2024年定向生能力提升工程工作計劃，主要包括以下四個方面：第一、擬于2024年上半年開展履約訂單定向生病例大賽，以片區(qū)為單位，選拔優(yōu)秀的定向生參加全省總決賽；第二、下半年全省組織定向生開展技能知識大賽；第三、半年組織一次線上總結；第四、組織評優(yōu)大會。王榮英主任指出，通過多種形式的競賽，一方面可使定向生的專業(yè)技能得到提升，另一方面也可以檢測教學效果。席彪教授結合國家政策、目前基層醫(yī)療狀況以及未來發(fā)展方向等方面強調了高質量基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設的重要性及必要性，席彪教授指出，造成基層醫(yī)生流失的主要因素是定向生未來發(fā)展空間不足和醫(yī)療持續(xù)服務能力落后，而導師制度的實施可以為定向生提供學習渠道，幫助、引領其不斷提升醫(yī)療技術水平，有助于解決基層這一難題。馬桂萍處長表示石家莊市作為國家衛(wèi)健委農村訂單定向醫(yī)學生能力提升項目試點，在省衛(wèi)健委的領導下積極做好相關工作，探索構建以需求為導向，以崗位職責為依據，以提高崗位勝任力為核心的繼續(xù)教育培訓模式，全力以赴促進該項目的實施。
王莉珉主任對“河北省農村定向醫(yī)學生導師制”工作手冊具體內容進行解讀，內容包括：建立導師制平臺，導師與學員互動，學員學習驗證的六個重要環(huán)節(jié)操作流程等。與會的定向生、導師及各單位負責人等就工作手冊內容進行了熱烈的探討。河北醫(yī)科大學第一醫(yī)院教務處處長王鵬羽建議制定可以量化、詳細的指標以評價定向生是否完成目標學習。石家莊市人民醫(yī)院教學處副主任王靜玲針對導師教學內容提出，是否制定統(tǒng)一的大綱，定向生在大綱的范圍內按照自己的需求進行選擇，做到統(tǒng)一兼顧個體化。其他基地的導師、學員以及學員所在單位負責人均提出了建議。討論結束后，項目組組長席彪教授做最后的總結，此項活動要推陳出新，以履約訂單定向生為主體，以“定向生需求”為中心，充分調動其積極主動性；導師按照定向生需求制定學習計劃，授以知識技能，做到學而有用、學而能用。如果該項目順利實施且效果顯著，可向全省乃至全國做推廣。
此次座談會的召開進一步加強了師生交流，通過深入探討優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為推動農村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展注入了新的動力，使農村訂單定向醫(yī)學生培養(yǎng)工作邁上了一個新臺階。